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DAS SCHULPROGRAMM DER MÄDCHENSCHULE ZOFFINGEN

1. WIR FÖRDERN, FORDERN UND UNTERSTÜTZEN MÄDCHEN.

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2. WIR NUTZEN DIE MÖGLICHKEITEN UND VORTEILE UNSERER VERBUNDSCHULE.

Es werden Arbeitsgemeinschaften und Projekte schulartübergreifend angeboten. Feste, Feiern und andere Veranstaltungen werden gemeinsam durchgeführt.

Es gibt einen gemeinsamen Schulchor, eine SMV und eine gemeinsame Schulsprecherin.

In den Klassen 5 und 6 (Orientierungsstufe) werden die Stoffverteilungspläne und Lehrbücher in den Kernfächern (D; E; M) koordiniert. Förderunterricht in Englisch und Mathematik sowie LRS-Kurse in beiden Klassenstufen wird angeboten. Für lese- und rechtschreibschwache Schülerinnen stehen Lehrkräfte mit Zusatzausbildungen in Legasthenie- und Dyskalkulie- therapie zur Verfügung.

Im 5. Schuljahr ist eine Musikstunde für alle Schülerinnen obligatorisch für den Schulchor vorgesehen.

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3. WIR FÖRDERN SOZIALE KOMPETENZEN AUF DER GRUNDLAGE ETHISCH CHRISTLICHER WERTE.

Besondere Maßnahmen in Klassenstufe 5+6:

In Klasse 5 und 6 wird eine Wochenstunde für soziales Lernen im Tandem mit der Sozial- pädagogin ("IN VIA" ) durchgeführt.

Wir arbeiten auf der Grundlage von "Lions Quest".

Zur Stärkung der Klassengemeinschaft arbeiten wir mit dem Kikuz zusammen. Die 5. Klasse verbringt einen Vormittag dort und führt ein Kooperationstraining durch.

Jeder Schülerin der Klasse 5 wird eine Patin aus der Klasse 9 (RS) bzw. Klasse 8 (HS) zur Seite gestellt.

Lernstube:

In der Klasse 8 haben die Mädchen die Möglichkeit in der Lernstube eine Zusatzqualifikation zu erwerben. Sie helfen dort bei der Hausaufgabenbetreuung ausländischer Grundschüler (verpflichtend für mindestens ein Jahr) mit.

Tage der Orientierung:

Die kirchliche Jugendarbeit der Erzdiözese Freiburg bietet den Schülerinnen der 9. und 10. Klassen "Tage der Orientierung" an. Das sind 3 Tage, an denen sich alles um Themen wie Klassengemeinschaft, Freundschaft-Liebe-Sexualität, Zukunftspläne, Berufswahl, Glaube und Lebensstil dreht.

Klassenfahrten:

Wir stehen für die Kontinuität bei der Durchführung von Wandertagen, Klassen- ausflügen, Englandfahrt, Landschulheim (Klasse 7) und Abschlussfahrten (Kl.9 HS und Kl.10 RS).

SMV:

Demokratische Strukturen erleben die Schülerinnen auch in der SMV bei Entscheidungen, die die Schule und das Schulleben prägen (u.a. Schulhaus- und Schulhofgestaltung, Wintersport- tag).

Qualipass:

An unserer Schule ist der Qualipass eingeführt. Diesem wird am Ende der Schulzeit auch ein Zertifikat für soziales Engagement beigefügt.

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4. WIR KOOPERIEREN INNERHALB UND AUßERHALB DER SCHULE.

Innerhalb unserer Verbundschule gibt es vielfältige Möglichkeiten der Kooperation:

     ·     Kollegium und Fachschaften (z.B. gemeinsame Klassenführung) SMV, Mentorentraining
           für Schülerinnen
     ·     Elternarbeit
     ·     Zusammenarbeit mit Beratungslehrer/in, Sozialpädagogen/in

Im außerschulischen Bereich arbeiten wir mit verschiedenen Partner zusammen:

     ·    Jugendamt, Familienhilfe, Erziehungsberatung, schulpsychologischer Dienst, SPZ,
           kirchliche Einrichtungen (z.B. Sozialdienst katholischer Frauen), Polizei
     ·     kommunale Einrichtungen wie KIKUZ, Juze
     ·     Umweltverbände
     ·     Sportvereine
     ·     Theater, Kino,  Museen und Galerien
     ·     FHS/Uni, Zeppelingewerbeschule
     ·     Krankenkassen, IHK, Gewerbeakademie
     ·     Firmen, z.B. Altaraa, z.B. Praxistag für H8, OiB; BORS
     ·     verschiedene Angebote wie Seience Day, Girl´s; Day
     ·     Medienprojekte
     ·     Jugend-/Schüleraustausch

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5. WIR FÖRDERN DAS SELBSTBEWUSSTSEIN UNSERER SCHÜLERINNEN DURCH EINE GESUNDE UND BEWEGTE SCHULE.

In jedem Schuljahr planen wir für jede Klassenstufe eine Einheit zur Erziehung zu bewusster Ernährung.

Bewegte Schule / Sportangebote:

Bewegte Pause: Schülerinnen sollen während der großen Pause und der Mittagszeit "bewe- gende" Spielangebote gemacht werden.
Innerhalb eines Projekts wird der Pausenhof gestaltet mit Spielfeldern, kleinem Volleyballfeld, Basketballkorb, mobiler Treppe ...
Volleyball-AG: AG soll über die Unterrichtszeit hinaus eine Woche in den Ferienabschnitten angeboten werden.
Tanz AG durch Kooperation Schule - Verein

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6. WIR FÖRDERN UND STÄRKEN DIE ENTFALTUNG DER NATURWISSENSCHAFTLICH/ TECHNISCHEN BILDUNG VON MÄDCHEN BEGÜNSTIGT DURCH MONOEDUKATION .

- Förderung eigenverantwortlichen, selbstständigen und entdeckenden Lernens

Einsetzen personeller und institutioneller Ressourcen, um die Qualität des schulischen Angebots zu sichern:

- Fortbildungen
- Experten einbinden

Erlernen grundlegender Naturwissenschaftlicher Arbeitsweisen:

- Einbeziehung neuer Medien im Unterricht, ebenso traditioneller Medien
- Zugang zu neuen Technologien (z.B. genetischer Fingerabdruck, DNA-Isolation)
- Projektarbeit und fächerübergreifender Unterricht
- Aufgreifen aktueller Ereignisse und Einbeziehung in den Unterricht

Informationstechnische Grundbildung (ITG):

- zur Berufsvorbereitung
- zur Recherche
- CAD Programme
- Technisches Zeichnen
- Technische Abläufe programmieren

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7. WIR FÖRDERN UND STÄRKEN DIE ENTFALTUNG IN DER MUSISCH/KÜNSTLERISCHEN BILDUNG.

Wir ermöglichen den Schülerinnen durch eine verpflichtende schulartübergreifende Chor- stunde in Klasse 5 chorisches Singen zu erleben.

Die Schülerinnen bekommen Gelegenheit ihre erlernten Kompetenzen zu verschiedenen Anlässen zu präsentieren.

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8. WIE SETZEN UNSER METHODENCURRICULUM UM, UM GRUNDLAGEN FÜR LEBENSLANGES LERNEN ZU SCHAFFEN.

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